DIY-pakket voor leerkrachten secundair – DIVA
Doel: Leerkrachten ondersteunen bij het zelfstandig begeleiden van hun klas in het museum.
Aanpak:
- Ontwikkeling van een flexibel lespakket met kijkopdrachten en gespreksvragen
- Aansluiting bij leerplandoelen en vakoverschrijdende eindtermen
Resultaat: Leraren voelen zich versterkt in hun rol als museumbegeleider en kunnen autonoom aan de slag.
DIY-pakket voor leerkrachten secundair– Rubenshuis
Doel: Leraren een toolkit geven om zelf rond te leiden in het museum.
Aanpak:
- Ontwikkeling van begeleidende fiches, opdrachten en lesvoorbereiding
- Aandacht voor differentiatie en taalniveaus
Resultaat: Een gebruiksvriendelijk pakket dat inzetbaar is voor uiteenlopende vakken.
DIY-pakket voor leraars NT2 in Carolus Borromeus en Sint-Andrieskerk – Monumentale Kerken
Doel: Anderstalige nieuwkomers laten kennismaken met het religieus en cultureel erfgoed van de Antwerpse kerken, én hen de kans bieden om Nederlands te oefenen in een rijke, betekenisvolle context.
Aanpak:
- Ontwikkeling van taalvriendelijke rondleidingen op maat van NT2-leerders, met focus op beeldtaal, symboliek en universele thema’s
- Gebruik van visuele ondersteuning, eenvoudige taalstructuren en interactieve gespreksvormen
- Aandacht voor taalverwerving, culturele uitwisseling en een veilige leeromgeving
Resultaat: Cursisten oefenen Nederlands in een authentieke context, verruimen hun culturele referentiekader en ervaren de monumentale kerken als toegankelijke plekken van ontmoeting en verwondering.
Kamishibai ‘Een kerstverhaal’ – M HKA
Doel: Het verhaal van Nastio Mosquito op een toegankelijke en visuele manier vertellen, passend bij de beleving van het museumpubliek.
Aanpak:
- Creatie van een kamishibai (verteltheater) gebaseerd op het boek Een kerstverhaal van Nastio Mosquito
- Voorleessessies in het museum, onder andere in het salon, om de beleving te versterken
- Gebruik van beeld en verhaal om diverse doelgroepen te bereiken, inclusief jonge bezoekers en anderstaligen
Resultaat: Een interactieve en visuele vertelervaring die het verhaal op een laagdrempelige manier overbrengt en het publiek uitnodigt tot reflectie en gesprek.