Nele Van fraeyenhoven

NT2-rondleiding ‘Compassion en Iemand Thuis’ – MAS

Doel: Toegankelijke rondleiding voor anderstalige nieuwkomers en NT2-leerders.
Aanpak:

• Taalvriendelijke scripting en werkvormen
• Focus op beleving, gesprek en participatie
  Resultaat: Deelnemers voelen zich welkom, en kunnen in dialoog treden over thema’s zoals een thuisgevoel, empathie en identiteit.

NT2-rondleiding ‘Zakenvrouwen / Vrouwenzaken’ – Museum Plantin-Moretus
Doel: Vrouwen centraal stellen in een NT2-context.
Aanpak:

• Culturele thema’s verbinden met dagelijkse leefwereld van cursisten
• Visuele en talige ondersteuning op maat
  Resultaat: Een rondleiding die taalverwerving én cultureel bewustzijn bevordert.

Rondleiding ‘Zakenvrouwen / Vrouwenzaken’ – Museum Plantin-Moretus
Doel: De zichtbaarheid van vrouwen in de geschiedenis versterken en bezoekers laten reflecteren over de rol van vrouwen in werk, zorg en samenleving — toen en nu.
Aanpak:

• Verhalen van sterke vrouwen uit de drukkerijfamilie worden centraal geplaatst
• Kritische reflectie op genderrollen, zichtbaarheid en (on)gelijkheid in het verleden én vandaag
• Gespreksgerichte werkvormen nodigen uit tot uitwisseling over vrouwelijke veerkracht, zorgarbeid en ondernemerschap
  Resultaat: Een rondleiding die bijdraagt aan bewustwording rond gender en die de kracht en impact van vrouwen – vroeger en nu – in de kijker zet.

Babbelcafé NT2 – Red Star Line Museum
Doel: NT2-cursisten een veilige en inspirerende context bieden om Nederlands te oefenen aan de hand van persoonlijke verhalen en migratie-erfgoed.
Aanpak:

• Ontwikkeling van een participatief gespreksconcept in het museum, gekoppeld aan de vaste collectie
• Gebruik van beeldmateriaal, kaartjes en gespreksstarters om spreekdurf te stimuleren
• Begeleiding op maat, met aandacht voor taalniveau, culturele diversiteit en verbondenheid
  Resultaat: Een warm en interactief babbelmoment waar taalverwerving, erfgoed en persoonlijke ervaringen samenkomen. Cursisten voelen zich gehoord, durven spreken en bouwen vertrouwen op in een betekenisvolle context.

Theaterproject met NT2-cursisten – GO! CVO Antwerpen en Academie Deurne 

Doel: NT2-cursisten taalvaardigheid en zelfexpressie laten ontwikkelen via theater, in samenwerking met stedelijke academies.
Aanpak:

• Creatie van theaterstukken op maat van de cursisten, met aandacht voor taalgebruik en persoonlijke verhalen
• Exceprtisedeling en co-creatie met leraren uit de stedelijke academies, voor professionele ondersteuning en kruisbestuiving
• Oefeningen rond spreken, lichaamstaal en improvisatie, gericht op zelfvertrouwen en communicatie
  Resultaat: Cursisten versterken hun spreekvaardigheid en zelfvertrouwen, ervaren taal als levendig instrument, en bouwen bruggen tussen NT2-onderwijs en podiumkunsten.

Zangkoor voor NT2-cursisten – GO! CVO Antwerpen en Academie Deurne

Doel: Een zingende gemeenschap creëren waarin NT2-leerders taal en cultuur beleven, in samenwerking met zangdocenten van de academie.
Aanpak:

• Oprichting en begeleiding van een NT2-zangkoor, met repertoire aangepast aan taalniveau en diversiteit van de groep
• Uitwisseling van expertise tussen mij als NT2-docent en de zangdocente, om zowel vocale techniek als taalverwerving te stimuleren
• Wekelijkse repetities waarin taal, muziek en groepsdynamiek samenkomen
  Resultaat: Cursisten ervaren taal als muzikale expressie, versterken uitspraak en luistervaardigheid, en bouwen een sociale band binnen een inspirerende context.

Workshops voor Oekraïense kinderen – M HKA

Doel: Oekraïense kinderen een veilige, creatieve ruimte bieden om zichzelf te uiten en te verbinden, binnen het museumcontext.
Aanpak:

• Ontwikkeling van op maat gemaakte workshops in samenwerking met een Oekraïense organisatie
• Werkvormen die beeldende kunst, spel en expressie combineren, met aandacht voor taalbarrières en trauma
• Creëren van een ondersteunende en inclusieve omgeving waarin kinderen zich gehoord en gezien voelen
  Resultaat: Kinderen ervaren het museum als een plek van troost, creativiteit en ontmoeting, en krijgen kansen om hun verhalen te delen via kunst.

NT2-rondleiding ‘Mijn verhaal’ – KMSKA

Doel: Anderstalige volwassenen begeleiden in het ontdekken van kunst én het delen van hun eigen verhaal in het Nederlands, in een veilige museumcontext.
Aanpak:

• Ontwikkeling van een taalvriendelijke rondleiding op maat van NT2-leerders, met focus op persoonlijke beleving en gespreksgerichte werkvormen
• Selectie van kunstwerken die uitnodigen tot herkenning, reflectie en eigen verhalen
• Inzet van actieve taalopdrachten
  Resultaat: Cursisten verdiepen hun taalvaardigheid én hun band met kunst. Ze oefenen Nederlands in interactie met elkaar en met het museum, en voelen zich uitgenodigd om hun eigen stem te laten horen binnen een cultureel kader.