Nele Van fraeyenhoven

Opleiding van nieuwe gidsen – M HKA
Als vaste partner van het M HKA begeleid ik regelmatig nieuwe gidsen bij hun instap in de museale praktijk.
Aanpak:

• Methodische introductie tot hedendaagse kunst bemiddelen
• Coaching rond interactief gidsen en publieksgericht communiceren
• Feedbacksessies op proefrondleidingen
  Resultaat: Goed voorbereide, zelfzekere gidsen die op een toegankelijke manier complexe kunstwerken ontsluiten.

Opleiding van een anderstalige gids – M HKA
Doel: Professionele begeleiding van een anderstalige gids die wilde gidsen in een meertalige context.
Aanpak:

• Individuele coaching rond taal, opbouw en interactie
• Begeleiding bij het ontwikkelen van eigen script
  Resultaat: De gids voelt zich sterker in zijn rol en slaagt erin om diverse doelgroepen aan te spreken.

Performancebegeleiding acteur – M HKA

Doel: Artistieke begeleiding bieden aan een performance acteur in het kader van een tentoonstelling in het M HKA.
Aanpak:

• Coaching voorafgaand en tijdens de uitvoering van de performance
• Reflectie en dialoog over inhoud, impact en publieksinteractie
  Resultaat: Een zorgvuldig uitgewerkte performance die de boodschap krachtig overbrengt en het publiek diepgaand betrekt.

Opleiding ‘Spreken met Beelden’ – NT2-trefdag Atlas

Doel: NT2-leerkrachten inspireren om visuele werkvormen te gebruiken in hun lespraktijk, om spreekdurf en taalproductie bij cursisten te versterken.
Aanpak:

• Workshop voor NT2-docenten tijdens de trefdag georganiseerd door Atlas
• Verkenning van beeldmateriaal als didactisch middel: van kunst tot fotografie
• Praktijkgerichte oefeningen rond beeldbeschrijving, associatief spreken en gespreksopbouw
• Bespreking van concrete lesstrategieën voor uiteenlopende taalniveaus
  Resultaat: Deelnemende leerkrachten gaan naar huis met een reeks bruikbare werkvormen en inzichten over hoe beeld kan functioneren als motor voor taalontwikkeling, dialoog en betrokkenheid in de NT2-klas.

Coaching anderstalige vrijwilligers – Red Star Line Museum

Doel: Anderstalige vrijwilligers van Ligo begeleiden in het opnemen van een publieksgerichte rol tijdens het babbelcafé, met focus op taal, zelfvertrouwen en gastvrijheid.
Aanpak:

• Praktische coachingstrajecten rond barbediening, communicatie en omgang met bezoekers
• Taalondersteuning en simulatieoefeningen om taalbarrières te overbruggen
• Samenwerking met museummedewerkers voor een veilige en motiverende leeromgeving
  Resultaat: Vrijwilligers voelden zich sterker in hun rol, bouwden spreekdurf op en droegen actief bij aan een warme, toegankelijke sfeer tijdens het babbelcafé. Het project verbond taalverwerving met participatie en eigenaarschap.

Coaching vrijwilligers erfgoedwerking – Abdij van Bornem

Doel: Zestig vrijwilligers begeleiden bij het zorgvuldig en duurzaam opbergen van de historische bibliotheekcollectie en het onroerend erfgoed van de Abdij van Bornem.
Aanpak:

• Inhoudelijke en praktische coaching rond erfgoedzorg, omgang met kwetsbare materialen en logistieke planning
• Aandacht voor het belang van zorgvuldigheid, samenwerking en historisch bewustzijn
• Op maat gemaakte instructiemomenten en ondersteuning op de werkvloer
  Resultaat: Een gedragen en professioneel uitgevoerd vrijwilligersproject waarbij erfgoed met respect en zorg werd behandeld. Vrijwilligers kregen niet alleen de juiste vaardigheden aangeleerd, maar voelden zich ook betrokken bij de betekenis en het belang van hun taak.